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Caractéristiques des programmes

Les cycles universitaires constituent autant de degrés dans l?apprentissage de connaissances et de pratiques liées à un domaine d?activité donné et autant d?étapes au terme desquelles l?étudiant doit atteindre un plus haut degré d?autonomie. De plus, les cycles donnent lieu à un accroissement continu du lien entre l?enseignement et la recherche dans les programmes de formation. Au deuxième cycle, l?étudiant doit intégrer, élargir et approfondir les connaissances acquises au premier cycle, assimiler des connaissances nouvelles et développer des habiletés qui le rendent apte à s?engager de façon créative dans un domaine particulier d?activité. À cette fin, l?Université offre trois types de programme : le microprogramme, le diplôme d?études supérieures spécialisées et la maîtrise. Le programme de maîtrise peut lui-même offrir plusieurs types. Au troisième cycle, l?étudiant doit renforcer sa capacité d?interpréter de façon critique les données relatives à sa spécialisation, d?appliquer de façon autonome et originale les principes et méthodes de recherche propres à son domaine, de concevoir de nouvelles pratiques de recherche ou d?intervention, de poursuivre des recherches originales de façon autonome et de présenter un problème complexe, tant oralement que par écrit. L?Université offre un type de programme qui conduit au grade de Philosophiæ Doctor (Ph.D.) et un autre type de programme qui conduit à un grade de docteur dans un domaine du savoir.

Types de programmes aux cycles supérieurs

Microprogramme de deuxième cycle Le nombre total de crédits d?un microprogramme de deuxième cycle varie de 9 à 18. Ces crédits sont attribués à un ensemble cohérent de cours de deuxième cycle ou intercycles. Diplôme d?études supérieures spécialisées Le nombre total de crédits d?un programme de diplôme d?études supérieures spécialisées varie de 24 à 30 crédits, attribués à un ensemble cohérent de cours de deuxième cycle ou intercycles. Maîtrise Un programme de maîtrise consiste en un ensemble cohérent d?activités pédagogiques diverses qui prennent en compte les connaissances nouvelles dans le domaine du savoir qui lui est propre. Ces activités prennent la forme de cours, d?activités de formation à la recherche, à l?analyse ou à l?intervention. Sauf exception autorisée par le Conseil universitaire, le nombre total de crédits d?un programme de maîtrise est de 45. Un même programme de maîtrise peut offrir plusieurs types comportant, en fonction du contenu de formation proposé, une répartition diversifiée des activités pédagogiques : ? avec mémoire : poursuite d?un projet de recherche conduisant à la présentation d?un mémoire de maîtrise. Sauf exception, au moins 24 crédits du programme sont attribués au projet de recherche et au moins 12 crédits à des cours de deuxième cycle ou intercycles; ? sans mémoire : ensemble cohérent de cours de deuxième cycle ou intercycles. Il comporte également un travail de rédaction résultant d?activités de formation à l?analyse (un essai comportant de 9 à 12 crédits ou un rapport de fin d?études de 6 crédits) ou résultant d?activités de formation à l?intervention (rapport de stage ou de projet d?intervention). Doctorat conduisant au grade de Philosophiæ Doctor Ce type de programme comporte un certain nombre de cours, mais consiste essentiellement en la poursuite d?un projet de recherche original conduisant à la présentation et à la soutenance d?une thèse. Sauf exception autorisée par le Conseil universitaire, le nombre total de crédits d?un tel programme est de 90, dont au moins 60 sont attribués au projet de recherche et un minimum de 6 crédits à des cours de troisième cycle ou intercycles, en excluant les crédits attribués à l?examen de doctorat. Doctorat conduisant au grade de docteur dans un domaine du savoir Ce type de programme comporte un projet de recherche comptant pour au moins 36 des crédits du programme et un minimum de 12 crédits de cours de troisième cycle ou intercycles, en excluant les crédits attribués à l?examen de doctorat. Le nombre total des crédits du programme est de 90, sauf exception autorisée par le Conseil universitaire. Diplôme d?études supérieures, maîtrise et doctorat sur mesure Dans des situations particulières et exceptionnelles où aucun programme de formation ne le permet et où l?intervention de plusieurs domaines du savoir est requise pour atteindre les objectifs généraux de l?un ou l?autre des types de programmes, l?Université peut établir un programme sur mesure. C?est le doyen de la Faculté des études supérieures et postdoctorales qui gère tout programme sur mesure et qui en établit les règles, procédures et conditions de réalisation. Autres types de cheminement d?études Étudiant libre L?étudiant libre s?inscrit à un ou plusieurs cours par session et non à un programme; il a droit à une évaluation. Il n?est pas possible de prendre plus de 15 crédits de cours contributoires à un programme. Auditeur L?auditeur s?inscrit à un ou plusieurs cours par session, sans avoir droit à une évaluation.

Année universitaire

L?année universitaire se divise en trois sessions. La session est une période de 15 semaines pendant laquelle l?Université poursuit ses activités d?enseignement. La session comprend la période des cours et celle qui est nécessaire à l?évaluation des connaissances acquises par l?étudiant. L?Université a établi pour tous ses programmes d?études deux sessions régulières d?enseignement, celles d?automne et d?hiver, pendant lesquelles elle offre les cours nécessaires à la poursuite normale d?un programme.

Connaissance de la langue française

L?Université Laval est un établissement d?expression et de culture françaises. Conformément à la Politique sur l?usage du français à l?Université Laval, l?enseignement y est offert en français et les travaux et les examens sont rédigés dans cette langue. L?étudiant doit donc posséder une connaissance satisfaisante de la langue française. La connaissance de l?anglais est également utile, voire indispensable, à celui qui veut avoir accès aux ouvrages de référence. Aux deuxième et troisième cycles, l?étudiant peut, dans certains cas, obtenir l?autorisation de rédiger ses travaux et examens dans une autre langue. L?École de langues de l?Université Laval offre des programmes et des cours aux non-francophones désireux de commencer à étudier le français ou d?améliorer leur connaissance de cette langue : www.elul.ulaval.ca. 8 admission en ligne : www.ulaval.ca/admission

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